Sukces zaprogramowany

opublikowano: 25 sierpnia 2016
Sukces zaprogramowany lupa lupa
Dla tych chłopców umiejętności programowania będą kluczem nie tylko do kariery, ale po prostu normalnego życia w cyfrowej cywilizacji XXI wieku / fot. Dariusz Andrejczuk

Obsługa komputera, telefonu czy innych urządzeń mobilnych już postrzegana jest jako „alfabet XXI w.”. W niedalekiej przyszłości umiejętność programowania stanie się tak samo istotna, jak dziś umiejętność czytania i pisania

Programowanie to nie tylko pisanie skryptów w określonym języku programistycznym i tłumaczenie algorytmów. To proces polegający na zdiagnozowaniu problemu, wypracowaniu pasującego do niego algorytmu, dostosowaniu go do możliwości komputera i kodowaniu, czyli przetłumaczeniu go na odpowiedni język programistyczny.

Specjaliści podkreślają, że to przede wszystkim rozwój szeroko rozumianych kompetencji cyfrowych, ale także myślenia komputacyjnego (znajdywania rozwiązań do skomplikowanych, otwartych problemów), systemowego i projektowego. To również nauka formułowania komunikatów, pracy w grupie, kreatywnego, nieszablonowego spojrzenia na świat.

Kamila Stępniowska z „Geek Girls Carrots”, które zajmują się organizacją szkoleń i warsztatów mających uaktywnić kobiety w obszarze IT, twierdzi: „Umiejętność programowania w niedalekiej przyszłości może być tak samo istotna jak umiejętność czytania, pisania czy znajomość języka angielskiego. Od niej może zależeć otrzymanie ciekawej i dobrze płatnej pracy”.

Między innymi tymi pobudkami mają kierować się twórcy reformy edukacji, która od września 2017 r. ma wprowadzić programowanie już od pierwszej klasy szkoły podstawowej, obok nauki języka polskiego, matematyki czy historii. Reforma Ministerstwa Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwem Cyfryzacji, oprócz planów dostarczania szerokopasmowego internetu dla szkół i e-podręczników, zakłada nowy przedmiot w podstawie programowej już od września kolejnego roku. Zgodnie z założeniami MEN uczeń na poziomie tegorocznego gimnazjum (od września 7. i 8. klasa podstawówki) ma umieć tworzyć i testować programy, rozwiązywać problemy za pomocą aplikacji i je modyfikować.

Koduj z nami

W 2015 r. Polska zajęła 2. miejsce (przed nami były tylko Włochy) pod względem liczby wydarzeń zorganizowanych w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania. Według danych Komisji Europejskiej, w 2064 warsztatach, webinariach, pokazach i spotkaniach z ekspertami wzięło udział w sumie blisko 570 tys. osób. W projekcie „Koduj z Klasą” w tym samym roku uczestniczyło 4 tys. uczniów szkół podstawowych i 2 tys. uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Można zadać sobie pytanie – dlaczego więc tak późno zdecydowano się na reformę?

Na to pytanie odpowiada minister cyfryzacji, Anna Streżyńska: „Każda zmiana w programie edukacyjnym wymaga umieszczenia tego w podstawie programowej, bardzo trudno przebić się z nowymi technologiami do dosyć konserwatywnego środowiska nauczycielskiego. Kolejno pomiędzy nauczycielami a twórcami samej podstawy programowej w zakresie nauki kodowania toczyły się niekończące spory, jak kodowania uczyć. Czy bardziej w formie zabawy czy konkretnych wymagań, finalizowanych egzaminami, stopniami? Cały czas trwała dyskusja na temat tego, jak ma to wyglądać, a nigdy nie dochodziło do rozmów typu: kiedy zaczynamy, w jaki sposób i z czego sfinalizujemy szkolenia nauczycieli. Pojawiły się nowe pieniądze w tej perspektywie budżetowej i 120 mln zł z Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa pójdzie na naukę kodowania”.

Aktywna postawa najmłodszych w internecie może być nie tylko źródłem nauki, ale i zabawy. Napisany specjalnie dla nich język Scratch jest tak łatwy, że może nauczyć się go nawet pierwszoklasista, a Scratch Junior przeznaczony jest dla jeszcze młodszych dzieci. Zachęcić do zdobywania wiedzy mają także postaci z bajek: w ramach tzw. „Godziny Kodowania” dziewczynki programowały wspólnie z Anną i Elsą z „Krainy lodu” Disney’a, a chłopcy z zombie z popularnej gry „Plants vs. Zombies”.

Jak podkreślają autorzy badania Centrum Edukacji Obywatelskiej z 2015 r. na zlecenie Programu Mistrzowie Kodowania, nie chodzi o kształcenie przyszłych informatyków. Dzięki tej umiejętności będzie można tworzyć własne animacje, projektować produkty, przetwarzać bazy danych, co będzie przydatne we wszystkich zawodach, m.in. w architekturze, statystyce, biotechnologii czy projektowaniu odzieży.

Na rynku nie brakuje inicjatyw – w tym zakresie działa m.in. Fundacja Orange z Fundacją Edukacja dla Przyszłości, które przygotowały wspólnie polską wersję Khan Academy, mającą pomóc mieszkańcom mniejszych miejscowości w nauce programowania. Interaktywne samouczki i filmy pozwalają zdobyć umiejętności z zakresu HTML, CSS, JavaScript, tworzenia baz danych i wizualizacji, ale też konstruowania własnych gier. Przy wsparciu Ministerstwa Cyfryzacji także „Mistrzowie Kodowania” mają popularyzować obszar cyfrowych kompetencji wśród dzieci, prowadząc kursy dla nauczycieli, których szkoły zgłosiły chęć uczestnictwa.

Jak mówi organizatorka programu, Magdalena Olborska z Samsunga, przyniósł on zauważalne efekty: „Naukę kodowania jako pierwsi w Polsce zaczynaliśmy w 2013 r. z grupą 34 szkół. Dziś w programie działa już 1300 szkół, a w gronie Mistrzów Kodowania – ponad 100 tys. dzieci. Przeszkoliliśmy też 3 tys. nauczycieli różnych specjalizacji, pokazując, że »nie taki diabeł straszny, jak go malują« i przełamując barierę mentalną, bo programowania może nauczyć się każdy, czerpiąc z tego inspirację i radość tworzenia”.

Znalazło się również miejsce dla prywatnych pomysłodawców: rynek zalała już fala ofert usług; „Giganci Programowania”, „Akademia Młodego Hakera”, „Coders Lab”, „Girls Code Fun” to tylko niektóre długiej listy propozycji.

Kolejnym, wyłaniającym się dopiero trendem, jest nauka programowania w połączeniu z konstruowaniem urządzeń i robotyką. Ostatnio zawrotną, międzynarodową karierą może pochwalić się pomysł studentów białostockiej Politechniki – robot Photon – który sterowany za pomocą aplikacji na smartfonie ma pomóc maluchom w stawianiu pierwszych kroków w programowaniu. Twórcy Photona: Marcin Joka, Michał Grześ, Krzysztof Dziemiańczuk i Michał Bogucki po zeszłorocznym zwycięstwie w krajowym konkursie Microsoft Imagine Cup i zdobyciu uznania m.in. na targach Brussels Innova 2015 zdecydowali się wystartować z propozycją komercjalizacji produktu na crowdfundingowym Kickstarterze. W ciągu pięciu dni zebrali minimalną, założoną kwotę potrzebną do startu, w wysokości 35 tys. dol.

Cyfrowe wyzwanie

Budowanie społeczeństwa cyfrowego to jeden z filarów innowacyjnej gospodarki i jednocześnie wyzwanie, które stoi dziś przed rządem, pedagogami i rodzicami. Nauka nie tylko programowania, ale i budowania pewności siebie w zakresie nowoczesnych technologii, będąc aktywnym, a nie biernym odbiorcą treści, to scenariusz idealny. Dla wielu rodzin brak środków do tej pory mógł być przeszkodą, by walczyć w cyfrowym wykluczeniem ich dzieci. Temu ma zaradzić blisko 270 mln ze środków unijnych, przeznaczonych na infrastrukturę internetową w szkołach i 120 mln zł na szkolenie nauczycieli zarezerwowane na ten cel z Ministerstwa Cyfryzacji. Jeśli reforma ta będzie realizowana konsekwentnie, a szkoły wyrażą chęć uczestnictwa w przemianach, będą to dobrze zainwestowane pieniądze.


Autorka: Nikola Bochyńska

Komentarze (1)
Dodająć komentarz, akceptujesz regulamin forum.
dodaj komentarz
 
anna
0 / 0 zgłoś

kodowanie

anna , 15.10.2016, 10:01
Po co 2 lekcje religii,jedną poświęcić. na kodowanie I tak te lekcje nic nie dają .Młodzież jest coraz gorsza. Ja chodziłam na religię do kościoła i do dziś sobie to cenię.
skomentuj odpowiedzi (0)
Dodająć komentarz, akceptujesz regulamin forum.
dodaj komentarz
 
 

Zaloguj się, by uzyskać dostęp do unikatowych treści oraz cotygodniowego newslettera z informacjami na temat najnowszego wydania

Zarejestruj się | Zapomniałem hasła

Szanowny Czytelniku

Chcielibyśmy poinformować Cię o przetwarzaniu Twoich danych osobowych oraz zasadach, na jakich będzie się to odbywało po dniu 25 maja 2018 r., zgodnie z instrukcjami, o których mowa poniżej.

Od 25 maja 2018 r. zaczęło obowiązywać Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane w skrócie również jako „RODO”, „ORODO”, „GDPR” lub „Ogólne Rozporządzenie o Ochronie Danych”). RODO obowiązywać będzie w identycznym zakresie we wszystkich krajach Unii Europejskiej, w tym także w Polsce, i wprowadza wiele zmian w zasadach regulujących przetwarzanie danych osobowych, które będą miały wpływ na wiele dziedzin życia, w tym na korzystanie z usług internetowych. Przed przejściem do serwisu naszym celem jest zapoznanie Cię ze szczegółami stosowanych przez nas technologii oraz przepisami, które niebawem wejdą w życie, tak aby dać Ci szeroką wiedzę i bezpieczeństwo korzystania z naszych serwisów internetowych Prosimy Cię o zapoznanie się z podstawowymi informacjami.

Co to są dane osobowe?

Podczas korzystania z naszych usług internetowych Twoje dane osobowe mogą być zapisywane w plikach cookies lub podobnych technologiach, instalowanych przez nas lub naszych Zaufanych Partnerów na naszych stronach i urządzeniach do zbierania i przetwarzania danych osobowych w celu udostępniania personalizowanych treści i reklam, bezpieczeństwa oraz analizowania ruchu na naszych stronach.

Kto będzie administratorem Twoich danych osobowych?

Administratorami Twoich danych osobowych będzie Fratria sp. z o.o., a także nasi Zaufani Partnerzy, tj. firmy i inne podmioty, z którymi współpracujemy przede wszystkim w zakresie marketingowym. Listę Zaufanych Partnerów możesz sprawdzić w każdym momencie pod niniejszym linkiem „Zaufani Partnerzy”.

Po co są nam potrzebne Twoje dane?

Aby dostosować reklamy do Twoich potrzeb i zainteresowań, zapewnić Ci większe bezpieczeństwo usług oraz dokonywać pomiarów, które pozwalają nam ciągle udoskonalać oferowane przez nas usługi.

Twoje uprawnienia

Zgodnie z RODO przysługują Ci następujące uprawnienia wobec Twoich danych osobowych i ich przetwarzania przez nas i Zaufanych Partnerów. Jeśli udzieliłeś zgody na przetwarzanie danych, możesz ją w każdej chwili wycofać. Przysługuje Ci również prawo żądania dostępu do Twoich danych osobowych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania, prawo do przeniesienia danych, wyrażenia sprzeciwu wobec przetwarzania danych oraz prawo do wniesienia skargi do organu nadzorczego – GIODO. Uprawnienia powyższe przysługują także w przypadku prawidłowego przetwarzania danych przez administratora.

Zgoda

Wyrażenie przez Ciebie zgody jest dobrowolne. W każdym momencie możesz również edytować swoje preferencje w zakresie udzielonej zgody, w tym nawet wycofać ją całkowicie, klikając w ustawienia zaawansowane lub wyrażając zgodę i przechodząc na naszą stronę polityki prywatności. Każde przetwarzanie Twoich danych musi być oparte na właściwej, zgodnej z obowiązującymi przepisami, podstawie prawnej. Podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych w celu świadczenia usług, w tym dopasowywania ich do Twoich zainteresowań, analizowania ich i udoskonalania oraz zapewniania ich bezpieczeństwa, jest niezbędność do wykonania umów o ich świadczenie (tymi umowami są zazwyczaj regulaminy lub podobne dokumenty dostępne w usługach, z których korzystasz na naszych stronach internetowych). Jeśli chcesz się zgodzić na przetwarzanie przez Fratrię sp. z o.o. i jej Zaufanych Partnerów Twoich danych osobowych zebranych w związku z korzystaniem przez Ciebie z naszych stron i aplikacji internetowych, w tym ich przetwarzanie w plikach cookies itp. instalowanych na Twoich urządzeniach i odczytywanych z tych plików danych, możesz w łatwy sposób wyrazić tę zgodę, klikając w przycisk „Zgadzam się i przechodzę do serwisu”. Jeśli nie chcesz wyrazić opisanej wyżej zgody lub ograniczyć jej zakres, prosimy o kliknięcie w „Ustawienia zaawansowane”. Wyrażenie zgody jest dobrowolne. Dodatkowe informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych oraz przysługujących Ci uprawnień przeczytasz na „Polityce prywatności”.

×

Ustawienia zaawansowane

Aby dostosować reklamy i treści do Twoich potrzeb i zainteresowań, zapewnić Ci większe bezpieczeństwo usług oraz dokonywać pomiarów, które pozwalają nam ciągle udoskonalać oferowane przez nas usługi, podczas korzystania z naszych usług internetowych Twoje dane osobowe mogą być zapisywane w plikach cookies lub podobnych technologiach instalowanych przez nas lub naszych Zaufanych Partnerów na naszych stronach i urządzeniach do zbierania i przetwarzania danych osobowych.

Aktywna zgoda

Zgadzam się na przechowywanie w moim urządzeniu plików cookies, jak też na przetwarzanie w celach marketingowych, w tym profilowanie, moich danych osobowych pozostawianych w ramach korzystania oferowanych przez Wydawnictwo Fratria sp. z o.o. oraz zaufanych partnerów usług Wydawnictwa. Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych w ramach korzystania z oferowanych przez Wydawnictwo Fratria zaufanych partnerów usług. Pamiętaj, że wyrażenie zgody jest dobrowolne.

Dodatkowe informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych oraz przysługujących Ci uprawnień przeczytasz na Polityce prywatności.